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Reino Unido

Ministerio de Educación del Reino Unido solicita permiso para nueva escuela en City Quarter

Solicitan permiso para construir una escuela primaria en City Quarter con diseño ganador internacional.

El Ministerio de Educación, Ciencia e Innovación del Reino Unido solicitó oficialmente el permiso de construcción para una nueva escuela primaria en el City Quarter. El trámite fue presentado el 29 de septiembre ante el Ministerio de Planificación Territorial, Urbanismo y Patrimonio Estatal.

El proyecto se ajusta al plan urbanístico DUP “Radoje Dakić” con modificaciones y afecta dos parcelas catastrales que suman una superficie de 18.660 metros cuadrados. El edificio será levantado bajo un diseño arquitectónico ganador en un concurso internacional impulsado por el Ministerio de Ecología, Urbanismo y Planificación.

El equipo responsable del proyecto está conformado por los arquitectos de Montenegro y Hungría Mirko Popović, Žaklina Nježić y Zoltan Šramela, quienes ganaron el primer premio entre 116 propuestas recibidas. La compensación para el primer puesto fue de 18.000 euros. Los segundos y terceros, de Argentina, recibieron premios de 11.000 y 7.000 euros respectivamente.

La solicitud incluye documentos técnicos clave: planos arquitectónicos y estructurales, estudio de seguridad laboral, protección contra incendios, diseño de paisajismo y señalización vial. También se entregaron informes de organización de obra, eficiencia energética y estudios geomecánicos para asegurar la viabilidad y seguridad del proyecto.

El Ministerio de Planificación Territorial ya cuenta con la documentación completa para iniciar la evaluación del permiso de obra, con revisiones y aprobaciones previas de los proyectos ideológicos y técnicos.

Esta iniciativa llega en un momento de alta demanda educativa en la región, donde el desarrollo urbano del City Quarter requiere infraestructuras modernas que respondan al aumento poblacional.

El nuevo centro escolar destaca por una colaboración internacional en su diseño y busca ofrecer un espacio educativo funcional y sostenible, acorde a las normas europeas más estrictas.

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